донская академия наук юных исследователей

 

Наука – это собрание знаний, которые не могут

сами собой открыться человеку, которым учился

весь род человеческий. Наука состоит в том, чтобы

 знать всё, о чём за многие 1000 лет до нас и что

высказывали самые мудрые люди.

Цели организации научно-ис­следовательской работы учащихся предполагают:

•   воспитание познавательного интереса;

•   создание     положительной мотивации учения и образования;

•   формирование       глубоких действенных знаний;

•   развитие интеллектуальной и творческой  сферы личности;

•   формирование умений и на­выков самоорганизации (формиро­вание способов активной познава­тельной деятельности);

•   развитие     познавательной активности и самостоятельности.

   Реализация этих целей осу­ществляется в образовательных учреждениях  города и района  через сис­тему введения общих и частных методов научного исследования в процессе учебного познания на всех его этапах, начиная с началь­ного звена обучения; в организа­ции учебной и внеучебной научно-исследовательской и поисково-творческой деятельности: науч­ное общество учащихся  (8-11-е кл.); интеллекту­альные конкурсы.

 

   В филиале ДАНЮИ   традиционно работа­ет научное общество в составе творческих групп : словесников, матема­тиков, иностранных языков, есте­ственно-научных дисциплин, ис­ториков. Научное руководство ра­ботами детей осуществляют учителя -предметники и педагоги дополнительного образования, которые оказывают  содействие      повышению престижа и популяризации науч­ных знаний; знакомят  с методами и приемами научно-ис­следовательской деятельности; осуществляют поиск путей практического использования имеющегося опыта и раскрытия научного потенциала учащихся.

 

Результаты работы педагогов с нашими юными дарованиями в области науки очень ярко пред­ставляются на муниципальном праздни­ке «Vivat талант» Одним из наиболее перспективных направлений со­вершенствования общего образования школьников нам ви­дится развитие интеллектуально­го потенциала учащихся, самореа­лизация их творческих способнос­тей, познавательных интересов.

Все это свойственно внутренней, биологической природе ребенка, особенно если ребенок одаренный. Не вступая в дискуссию относительно правомерности применения данного термина к очень незначительному числу наших учеников, мы считаем, что к данной группе можно отнести и учащих­ся, одаренность которых может проявляться не только и не столько в высокоинтеллектуальной мыслительной, спортивной, худо­жественной деятельности, но и в высоком уровне внутренней по преобра­зования самого себя, природного и социального окружения, выража­ющейся в различных формах и ви­дах творческой исследовательской деятельности.

Такой ребенок более любопытный, более подвижный, остро жаждущий впечатлений, бо­лее самостоятельный, веселый, легче, чем другие, устанавливает отношения, проявляет интерес к общественным проблемам и готов решать их. Результатом подобной работы и подтверждением одаренности де­тей является их участие в конфе­ренциях, успехи в олимпиадах и конкурсах областного, региональ­ного и всероссийского уровня, а также совместные с научными ру­ководителями публикации, в СМИ.

  Многие выпускники про­должают исследования, работая школьными учителями, препода­вателями института, обучаясь в аспирантуре, не теряя при этом связи с Молодежным экологичес­ким центром, привнося в его дея­тельность новые идеи.

  На наш взгляд, такой вариант взаимодействия, сотрудничества, работы с одаренными детьми поз­воляет им не «сгореть», не отвер­нуться от интересующих их облас­тей и в конечном итоге добиться успеха во взрослой жизни.

         Опыт реализации программы «Одаренные дети» по­казал, что проходящим в течение года олимпиадам, конкурсам и со­ревнованиям необходимо в конце учебного года давать оценку, подво­дить итоги. Уже стало традицией проведение в  мае праздника «день науки ». В празднике принимают участие одаренные дети,  проявившиеся в течение года в разных видах дея­тельности. Цель праздника — формирование в обществе уважения к талантам каждого ре­бенка, их родителей и наставников. В ходе организации последующего сопровождения этих детей органи­зуются встречи — обсуждения воз­никающих проблем; анкетирова­ние. Полученные результаты науч­ной деятельности ежегодно докла­дываются на итоговой январской конферен­ции филиала ДАНЮИ., отсылаются на всероссийские конкурсы научных работ, а так же принимают участие в ежегодных конференциях ДАНЮИ в г.Ростове-на-Дону. Учащиеся  занимающиеся исследовательской работой, пред­ставляют свои результаты на еже­годной областной  научно-практической конференции ДАНЮИ дипломанты которой получают право на учас­тие в  студенческой конференции ЮФУ.    Участвуя в конференциях такого уровня, ребята приобретают большой опыт обучения, совершенствуют ораторское искусство, постигают мастерство исследователя, развивая свои творческие способности. 

21-23 марта 2008года в Ростовском Дворце творчества детей и молодежи проходила ХХХIII конференции Донской академии наук юных исследователей. Программа конференции предусматривала защиту исследовательских работ  и проектов по различным направлениям современного научного знания. На конференции были представлены самостоятельные авторские работы и проекты. Приняли участие в работе 40 секций  конференции 867 учащихся из Ростова-на-Дону, городов и районов Ростовской области, г. Новороссийска,  Краснодарского и Ставропольского краев. Возрастной контингент участников  состоял из учащихся 8-11 классов. Не остались в стороне и    наши красносулинцы - победители январской районной научно- практической конференции ДАНЮИ.

Делегация Красносулинского района  состояла  из 41учащегося из 13 образовательных учреждений  города и района: гимназия №1, МОУ СОШ №2,3,4,6,7,ОСШ, Киселевская, Лиховская, Пролетарская,  Горненская №22 , ГЦВР «Досуг», ЦДТТ. Наши юные исследователи защищали свои доклады  в 20-ти   различных  направлениях современного научного знания, из них 28  проектов  были представлены с использованием информационных технологий.   

Делегация нашего  филиала успешно выступила  научно-практической конференции  ДАНЮИ г. Ростов - на – Дону - 14 призовых мест и 5 грамот.  

Диплом за I место были отмечены :

Захаревич  Юлия,  Волошина Юлия, Яковлев Данила,  Степанова Татьяна

Диплом за II место были отмечены

Савельева Олеся, Азимова Елена

Диплом за III место были отмечены

Мельниченко Евгения, Рац, Елена, Тхорук Денис, Кудинов Юрий, Кузнецова Мария, Такий Алина, Лавров Александр

Поощрение лучших достижений учащихся в исследовательской деятельности и их наставников состоится  на празднике, проводимом филиалом ДАНЮИ – «День науки» 14 мая на базе ГЦВР «Досуг».